V. třída

Akce v tomto školním roce

Exkurze v knihovně Mělník 15. 11. 2022

V úterý 15. listopadu žáci 5. a 7. třídy v rámci výuky českého jazyka a literatury navštívili knihovnu v Mělníku. Ihned po příchodu do knihovny se děti rozdělily do dvou skupin. Sedmáci se s paní lektorkou M. Blažekovou vydali do přednáškového sálu, aby absolvovali vzdělávací program Kniha a její překlad.

Páťáci si pod vedením paní knihovnice R. Svobodové nejprve prohlédli nahrávací místnost místního dětského rádia, kde si vyslechli teoretickou část programu Encyklopedie aneb Za krásou lidského poznání. V ní se žáci například dozvěděli, jaký význam slova encyklopedie, jaký je rozdíl mezi slovníkem a lexikonem nebo jak se používá rejstřík.

Následně se přesunuli do samotné knihovny, kde absolvovali praktické pokračování programu. Zde žáci pracovali s knihami – hledali vhodné tituly dle zadání, vyzkoušeli si hledání v rejstříku a práci s obsahem, čímž si žáci procvičili nejen čtení a znalost abecedy, ale také schopnost pracovat v týmu a nakonec prezentovat výsledky společné práce.

Po úspěšném absolvování tohoto programu žáci pokračovali prohlídkou knihovny a jejích prostor a průběžně se seznamovali s pravidly chování v knihovně, se systémem rozdělení knih a s tím, jak v knihovně vyhledávat či kde najít pomoc. Samostatně pak měli všichni žáci možnost zastavit se u knih, které je zaujaly.

Na rozloučenou všichni obdrželi malou pozornost a knihovnu opouštěli s úsměvem.

Bezpečný pes

Počátkem října se žáci celého prvního stupně zúčastnili vzdělávacího programu Bezpečný pes. Tento program probíhal v tělocvičně, kam za námi zavítal pes Gucci a jeho majitelka, instruktorka Kačka.

Program byl kombinací slovního výkladu, praktických ukázek či samostatných aktivit dětí pod vedením instruktorky. Děti si tak během programu zopakovaly stavbu psího těla, naučily se vnímat signály psího těla a psí nálady. Dále spolu s lektorkou prošly různými situacemi, do kterých se mohou dostat se psy a nácvikem správného chování v těchto situacích – např. setkání se psem na vodítku v doprovodu majitele i bez něho, setkání se psem přivázaným v okolí a nakonec také setkání se psem, který projevuje agresivitu. Děti se také hravou formou naučily postup, jak si v nezbytně nutném případě mohou chránit důležité části těla.   

Odměnou pro žáky za spolupráci s instruktorkou, za jejich pozornost, vědomosti a snahu jim pak bylo předvedení některých Gucciho dovedností – děti pobavilo a zaujalo zejména štěkání na povel nebo nehybnost a nečinnost při podávání sladkostí. Nakonec si zájemci mohli Gucciho i pohladit a od Kačky získat další informace.

Projektový den 16. 9. 2022

V pátek 16. 9. se všechny třídy naší základní školy zapojily do projektu Ukliďme svět. Jak řekl pan učitel v motivační řeči, svět je na nás moc veliký, takže se jednotlivé skupiny vrhly na úklid předem vytipovaných míst v okolí Liběchova. Všichni dostali pracovní rukavice a do skupin také odpadkové pytle. Rychle byli poučeni o smyslu akce, její organizaci a časovém rozvrhu i o tom, co případně nesbírat, a kolem půl deváté mohli vyrazit.

Páťáci se vydali směrem ke kostelíčku a nadšeně sbírali odpadky už u školy a cestou po Liběchově. Ovšem to pravé sbírání a čištění na ně čekalo až u křížové cesty. Děti mají velmi bystré oči, a tak rychle objevily míč zapadlý v křoví. S tím se museli skoro poprat, než míč vytáhli, ale nakonec se zadařilo. Dalšími přírůstky byly hlavně lahve a plechovky různě roztroušené v porostu kolem kostelíčka. Nedopalky cigaret či papírový odpad by ani nespočítali. Našli také několik kovových předmětů a kusy stavebního materiálu.

U kostelíčka si děti udělaly zaslouženou přestávku na svačinu, porozhlédly se po krajině a někdo si vyfotil i okolní panoramata. Se čtyřmi více či méně plnými pytli se skupina vrátila ke škole. Cestou ještě uklidila „parčík“ za kontejnery. 

U školy si udělali krátkou odpočinkovou přestávku a pak si zde zopakovali základní informace o třídění odpadu. Páťáci velmi dobře vědí, proč třídíme, co a kam. Jedinou novou informaci pro ně zdá se byla oblast bioodpad. Nakonec děti donesený odpad podle předem zopakovaných pravidel rychle a dobře roztřídily.

Jak akčně se páťáci do projektu zapojili, můžete shlédnout ve fotogalerii.

Beseda se spisovatelem

Projektový den

Na návštěvu knihovny jsme se čtvrťáky navázali dalším projektovým dnem – tentokrát se uskutečnil 7. dubna, příznačně na den vzdělanosti a zároveň jsme si s ním připomněli i měsíc knihy, který připadá na březen. Tématem tohoto projektového dne totiž byli čeští spisovatelé knih pro děti a cílem všech aktivit bylo podpořit čtenářskou gramotnost a zájem o knihy u žáků 4. třídy.

Čtvrťáci se v průběhu dne seznámili s několika českými spisovateli, kteří se zabývali tvorbou pro děti a mládež. Přečetli si úryvky z jejich knížek a společně připravili pracovní listy s úkoly, které vychází z přečtených ukázek. Jejich práci si můžete prohlédnout na nástěnce ve vestibulu školy.

Během dne vyzkoušeli čtvrťáci různé pracovní formy, různé činnosti i různé učebny ve škole J Pracovali jako jeden velký tým, ve dvojicích i samostatně. Vyhledávali knihy ve školní knihovně, vyhledávali informací na internetu, ověřovali zjištěné údaje a uspořádali je do konečné podoby (to vše v učebně PC). Konečnou podobu získali tzv. karty spisovatelů pod dohledem p. uč. třídní. V knihovně pak žáci přečetli úryvky z knih a pro mladší spolužáky připravili pracovní listy z této četby.

Po ukončení všech aktivních činností si žáci navzájem svoji práci představili. V úplném závěru projektového dne děti samy zkusily zhodnotit, co se naučily, co si procvičily, co je bavilo a jak se jim nejlépe pracovalo.

Návštěva knihovny

PROJEKTOVÁ VÝUKA

V úterý 16. listopadu byl pro žáky 2. – 5. třídy připraven projektový den s názvem Vznik Československé republiky. Téma bylo pro všechny ročníky stejné, ale provedení se v jednotlivých třídách samozřejmě lišilo.

Níže se dočtete o tom, jak probíhal projektový den ve 4. třídě.  

Se čtvrťáky jsme se nejprve podívali na krátké video, které nás seznámilo se základními fakty – kdy,  proč a na jakém území vznikla svobodná republika, které osobnosti se s jejím vznikem pojí či které symboly k ní patřily. Následně jsme si s dětmi povídali o tom, co nás zaujalo, a dohledávali jsme další informace.

Čtvrťáky velmi zajímal osud českého královského pokladu – korunovačních klenotů, o nichž už leccos vědí. Dohledali jsme informace o současném uložení těchto předmětů v katedrále svatého Víta, našli jsme si obrázky katedrály i jednotlivých částí královského pokladu.   

Dále jsme pracovali se symboly původní Československé republiky. Pomocí obrázků a textu jsme zpracovali čsl. hymnu, pak jsme si obě části nadšeně zazpívali. Prohlédli jsme si velký a malý státní znak a prezidentskou standartu a vysvětlili si jednotlivé části a porovnali se současnými znaky. Podobu vlajky všichni dobře známe, a proto jsme si úkol ztížili různým natočením vlajky. Přesto se většině dětí povedlo vlajku vybarvit správně.

Posledním společným úkolem pro nás bylo vyrobit do třídy národní strom a vyzdobit jej informacemi, se kterými jsme pracovali nebo které jsme v průběhu dne získali. Na našem stromě se tak objevily některé státní symboly, jméno prvního prezidenta i sedm klíčů, za kterými jsou uzamčeny české středověké korunovační klenoty.

Kdo vše stihl, mohl si samostatně vybarvit obrázek Svatovítské katedrály a symbolů ČR, který byl připraven jako tzv. vitráž. Tento obrázek si děti odnesly domů.  

Na konci vyučovací dne jsme práci na projektu i naše pocity společně zhodnotili a v pracovním listě se přesvědčili, že si odnášíme spoustu nových vědomostí.

Závěrem lze říci, že projektová výuka čtvrťáky baví, a rádi by si ji v průběhu školního roku zopakovali. Některým žákům vyhovuje netradiční způsob výuky a rádi by přivítali jakékoli téma, někteří žáci však mají jasnou představu i o tématu. Mezi návrhy se objevil např. „vesmír“, „vlaky“ a „auta“.

Den s MAPíkem - 6. 9. 2021

V parku bylo připraveno celkem 10 stanovišť, na nichž jsme postupně plnili úkoly různého zaměření. Někde jsme počítali, jinde hledali poschovávaná slova, ošetřovali jsme zranění či pojmenovávali povinnou výbavu kol. Vyzkoušeli jsme si také střílení pod dohledem příslušníků Policie ČR, poznávali dopravní značky, procvičili vlastní vnímání bezpečného chování apod.

Za splněné úkoly jsme na stanovištích sbírali tzv. MAPíky. S nasšením sjme se vrhli do plnění úkolů a vůbec nás neodradily poměrně dlouhé fronty, které se u jednotlivých stanovišť rychle utvořily. Po uplynutí přesně jedné hodiny se úlovky jednotlivých tříd spočítaly a došlo i na vyhlášení vítězů. Za naši školu se na stupních vítězů umístili páťáci - obsadili krásné  třetí místo. Na jednu stranu jsme měli radost, ale na druhou stranu nás trochu mrzelo, že my jsme se tak dobře neumístili.

Jako poděkování a pochvalu za aktivitu jsme všichni dostali drobnou svačinku a materiály s tematikou bezpečného chování (pracovní listy a bloky), které  nám paní učitelka rozdala až ve škole, kde byl dostatek času si je prolistovat.

V samotném závěru soutěžního dne jsme se rádi proběhli v nedalekém parku, kde jsme hledali „heslo dne“, kdo chtěl, prohlédl si hasičské vozidlo. Nakonec jsme se protáhli na horolezecké věži. Kolem půl jedenácté jsme se spokojeně vydali na cestu zpět do školy.

Fotografie v naší fotogalerii nebo na stránkách https://www.ddm-melnik.cz/fotogalerie/217-den-s-mapikem